Adaptavimas komandiniam darbui
1.3.3 Bendradarbiavimo protokolai
4 akad. val. POT-1-3-3Mokymosi tikslai
- Įvardyti 4 pokalbio frazes: „aš pridėsiu…“, „aš nesutinku, nes…“, „ar gali paaiškinti…“, „aš pakeisiu nuomonę, nes…“.
- Pratinti naudoti pokalbio frazes komandos diskusijoje apie LEGO sprendimą.
- Sukurti regimą plakatą su 4 pokalbio frazėmis klasei.
- Identifikuoti 3 ženklus, kad bendradarbiavimas „veikia“ (mokiniai cituoja vienas kitą, prašo paaiškinimo, keičia nuomonę su argumentu).
5E pamokos planas
Pastaba. Pokalbio frazės (angl. talk-moves) — trumpos, mokytojo paruoštos pokalbio frazės, kurios padeda mokiniams konstruktyviai pratęsti, pridurti, paklausti ar suabejoti.
Įtraukti
Lektorius parodo 2 mokinių klipus: vienoje grupėje vienas sako „taip“, kiti tyli, ir antroje – vaikai vartoja „aš nesutinku, nes ratas nesilaiko ašyje“. Komandos pasakė, kas skiriasi. Atsakymai grupuojami į „tylios“ ir „kalbančios“ komandos bruožus.
Tyrinėti
Komandos po 4 stato BricQ Motion modelį „Robotinis šuo“, bet kiekvienas mokytojas turi naudoti 1 pokalbio frazę bent 3 kartus. Užpildoma POT-1-3-3-DATA-01: kuri frazė, kiek kartų, kontekstas. Lektorius vaikšto ir žymi tikrus pavartojimus.
Paaiškinti
Lektorius pristato 4 pokalbio frazes ir paaiškina, kodėl jos veikia: vaikas pradeda kalbėti nuo struktūros, o ne nuo emocijų; lengviau nesutikti, kai yra sakinio pradžia; mokytojas iš karto mato įsitraukimą. Pateikia 2 ne LEGO pavyzdžius (matematika, lietuvių k.), kad mokytojai matytų universalumą.
Išplėsti
Mokytojai POT-1-3-3-TASK-01 lape sukuria savo klasei pritaikytą pokalbio frazių plakatą A3 formate: 4 frazės, kiekvienai – piešinys ir LEGO pavyzdys. Patikrina, kad frazės tilptų į mokinių žodyną (1–4 klasė).
Įsivertinti
Plakatas pakabinamas ant lentos. Kaimyninės komandos perskaito ir parašo po 1 lipduką: „aiški frazė“ arba „reikia pakeisti“. Mokytojai įsivertina pagal POT-1-3-3-RUBRIC-01. Lektorius surenka 2 stipriausius plakatus į bendrą banką.
Medžiagos ir logistika
| Medžiaga | Kiekis | Pastaba |
|---|---|---|
| BricQ Motion Essential (45401) | 1 vnt. / 4 mokytojus | „Robotinio šuns“ pavyzdžiui |
| Pokalbio frazių kortelės (4 frazės) | 1 komplektas / mokytoją | Naudojama dirbant komandoje |
| POT-1-3-3-TASK-01 plakato planas | 1 vnt. / dalyvį | A4, eskizui |
| POT-1-3-3-DATA-01 stebėjimo lapas | 1 vnt. / komandą | Pildomas dirbant |
| A3 popierius plakatui | 1 vnt. / mokytoją | Galutiniam plakatui |
| Spalvoti flomasteriai | 1 komplektas / komandą | Plakatui piešti |
| Klijuojamieji lapeliai | 1 paketas / komandą | Vertinimui |
Užduoties lapas
POT-1-3-3-TASK-01
Pokalbio frazių plakato kūrimas klasei
Sukurk A3 plakatą savo klasei su 4 pokalbio frazėmis. Kiekvienai pridėk piešinį ir LEGO pavyzdį, kad mokiniai iš karto suprastų panaudojimą.
Vardas, klasė
Data
Tikslas
Sukurti regimą plakatą, kuris primintų mokiniams 4 pokalbio frazes ir jas susietų su LEGO veikla.
Žingsniai
1) Pasižymėk 4 pokalbio frazes. 2) Kiekvienai sugalvok 1 LEGO pavyzdį iš savo klasės. 3) Padaryk piešinio eskizą. 4) Patikrink kalbą – ar tinka 1–4 klasei. 5) Perkelk į A3 lapą.
Rezultatas
Refleksija
Vertinimo rubrika
Bazinis
Plakatas turi visas 4 frazes, jos perskaitomos iš 2 m atstumo.
Geras
Visos 4 frazės + 4 LEGO pavyzdžiai; kalba pritaikyta klasei (vartojami klasės vaikų pavyzdžiai).
Stiprus
Plakatas + 3 ženklai, kuriais mokytojas atpažins veikiantį bendradarbiavimą; numatyta priminimo strategija (kaip plakatas naudojamas konkrečioje pamokos vietoje).
Šaltiniai
POT-1-3-3-SRC-01
- stem-steam-lesson-plans-activities — LEGO Education. (n.d.). STEAM Lesson Plans & Activities. Prieiga: https://education.lego.com/en-us/lessons/
- gold-standard-pbl-project-design-elements — PBLWorks (Buck Institute for Education). (n.d.). Gold Standard PBL: Project Design Elements. Prieiga: https://www.pblworks.org/what-is-pbl/gold-standard-project-design
- gold-standard-pbl-poster — PBLWorks. (n.d.). Aukso standarto PBL plakatas [PDF]. Prieiga: https://www.pblworks.org/sites/default/files/2019-12/pblworks-poster_gold-standard-a.pdf
- spike-essential-prepare-to-teach — LEGO Education. (n.d.). SPIKE Essential – Prepare to Teach. Prieiga: https://education.lego.com/en-us/teacher-resources/lego-education-spike-essential/start-here/lego-education-spike-essential-start-here-prepare-to-teach/
- udl-guidelines-3-0-with-numbers — CAST. (n.d.). UDL 3.0 gairės su numeriais [PDF]. Prieiga: https://udlguidelines.cast.org/static/udlg3-graphicorganizer-digital-numbers-a11y.pdf
- key-questions-to-consider-when-planning-lessons — CAST. (n.d.). Pagrindiniai klausimai planuojant pamokas [PDF]. Prieiga: https://udlguidelines.cast.org/static/cast-_-key-questions-to-consider-when-planning-lessons.pdf
CAST kontrolinis sąrašas mokytojams planuojant pamokas pagal UDL principus. Pateikia klausimus apie tris sritis: kaip mokiniai įsitrauks, kaip pateikiama informacija ir kaip mokiniai veiks strategiškai bei reikš save, kad pamoka būtų prieinama visiems.
- spike-essential-element-overview — LEGO Education. (n.d.). SPIKE Essential detalių apžvalga [PDF]. Prieiga: https://assets.education.lego.com/v3/assets/blt293eea581807678a/blt6d0872d4c180f49a/60fdc99040219d481f0765a3/LE_SPIKE_Essential_Element_overview_Digital_2HY21.pdf
- bricq-motion-essential-prepare-to-teach — LEGO Education. (n.d.). BricQ Motion Essential – Prepare to Teach. Prieiga: https://education.lego.com/en-us/teacher-resources/lego-education-bricq-motion-essential/start-here/lego-education-bricq-motion-essential-start-here-prepare-to-teach/