Robotikos mokykla
Matematika, struktūros, koordinatės, masės centras, pirmieji jutikliai
1 / 1
Praktikos diena · 10 akad. val.

Nuo rinkinio prie mokinio kompetencijos

  • Ši dalis turi būti daugiausia praktinė: dalyvis ne klausosi apie LEGO, o modeliuoja pamokas su LEGO.
  • Akcentai: erdvinis mąstymas, matavimas, koordinatės, duomenų fiksavimas, komandos darbas.
Praktika: Greitas apšilimas: iš 12 elementų sukonstruoti modelį, kuris rodo „aukštį“, „plotį“ ir „gylį“.
M2I-S01-IMG-01
Vaikas tyrinėja matavimo juostą — praktinė matavimo veikla.
Pav. M2I-S01-IMG-01. LEGO matavimo stotelių analogas — matavimo įgūdžių formavimas. Šaltinis: Boris Hamer (Pexels). Licencija: Pexels License (https://www.pexels.com/license/).
Stotelės · 10 akad. val.

10 valandų geriausia organizuoti stotelėmis

  • Stotelė A: rinkinys ir elementų funkcijos.
  • Stotelė B: koordinatės, ilgis, plotis, aukštis.
  • Stotelė C: sukimasis, ašis, masės centras.
  • Stotelė D: SPIKE motoras / jutiklis kaip duomenų šaltinis.
Praktika: Dalyviai sukasi stotelėmis po 25-35 min., kiekvienoje palikdami matuojamą artefaktą.
M2I-S02-TBL-01
Stulpelis 1Stulpelis 2Stulpelis 3
———
———
———
Dienos stotelių grafikas su laiku, priemonėmis ir rezultatais.
Pav. M2I-S02-TBL-01. Dienos stotelių grafikas su laiku, priemonėmis ir rezultatais. Autorius: Robotikos mokykla, 2025. Licencija: CC BY 4.0.
Susijusios potemės:2.1.1 Koordinačių ir matmenų kalba
Matematika · 10 akad. val.

LEGO kaip vaizdingas matematikos įrankis

  • Kaladėlė gali būti vienetas, juosta, plotas, koordinačių taškas arba duomenų žyma.
  • Pradžioje geriau naudoti paprastus modelius: skaičius, santykis, matavimas, simetrija.
  • Brick Math ir MoreToMath tinka kaip idėjų bazė, bet užduotis reikia kurti savas.
Praktika: Sukurti 3 tos pačios sąvokos reprezentacijas: skaičiumi, modeliu, sakiniu.
M2I-S03-DOC-01

Kontrolinis sąrašas

Matematikos mini-užduočių lapas: vietos vertė, plotas, koordinatės.

  • Prieš pamoką: medžiagos paruoštos, rinkiniai sunumeruoti.
  • Per pamoką: aiškios rolės, saugos taisyklės matomos.
  • Po pamokos: refleksija, surinkti įrodymai portfeliui.
Pav. M2I-S03-DOC-01. Matematikos mini-užduočių lapas: vietos vertė, plotas, koordinatės. Autorius: Robotikos mokykla, 2025. Licencija: CC BY 4.0.
Susijusios potemės:2.1.2 Stabilumas ir atramos
Koordinatės · 10 akad. val.

Stacionarios struktūros: koordinatės, ilgis, plotis, aukštis

  • Modelis tampa erdvine koordinačių sistema.
  • Dalyviai matuoja realius atstumus ir verčia juos į kaladėlių vienetus.
  • Svarbu reikalauti aiškaus mastelio: 1 kaištis = ?, 1 plytelė = ?.
Praktika: Pastatyti „miesto kvartalą“ ant plokštės ir aprašyti 5 objektus koordinatėmis.
M2I-S04-IMG-01
Pavyzdinis „miesto kvartalo“ modelis su koordinatėmis.
Pav. M2I-S04-IMG-01. Pavyzdinis „miesto kvartalo“ modelis su koordinatėmis. Autorius: Robotikos mokykla, 2025. Licencija: CC BY 4.0.
Susijusios potemės:2.1.3 Matavimas ir duomenys
Matavimas · 10 akad. val.

Nuo aukščio iki duomenų lentelės

  • Matuojame ne tik rezultatą, bet ir sprendimų eigą.
  • Reikia vienodos lentelės: bandymas, sąlyga, matavimas, pastebėjimas, kitas pakeitimas.
  • Mokinys mokosi, kad duomenys nėra priedas - jie pagrindžia išvadą.
Praktika: Atlikti 3 bokšto stabilumo bandymus ir užpildyti duomenų lentelę.
M2I-S05-DATA-01
BandymasMatavimasStebėjimasPastaba
1
2
3
4
5
Pav. M2I-S05-DATA-01. Duomenų lentelės šablonas „Bokšto stabilumo bandymai“. Autorius: Robotikos mokykla, 2025. Licencija: CC BY 4.0.
Susijusios potemės:2.1.4 Konstrukcinis iššūkis
Sukimasis · 10 akad. val.

Ašis ir masės centras: kodėl modelis krenta?

  • Ašis padeda kalbėti apie sukimąsi, momentą ir pusiausvyrą.
  • Masės centras turi būti patiriamas: keisti svorį, stebėti ribą, matuoti kampą ar atstumą.
  • Tai tiltas į BricQ mechanizmus antroje kompetencijų dalyje.
Praktika: Sukurti balansinę svirtį ir rasti, kada ji išlaiko pusiausvyrą.
M2I-S06-IMG-01
Žaislinis kranas su svirtiniu krovimo mechanizmu.
Pav. M2I-S06-IMG-01. Paprastojo mechanizmo (svirties) pavyzdys ugdymui. Šaltinis: Polesie Toys (Pexels). Licencija: Pexels License (https://www.pexels.com/license/).
Susijusios potemės:2.2.1 Ašis ir sukimasis
SPIKE · 10 akad. val.

Motoras ir jutiklis kaip klausimo pratęsimas

  • SPIKE naudojamas tada, kai reikia logikos, reakcijos ar duomenų.
  • Pirmoji veikla turi būti mažesnė nei mokytojas norėtų: vienas motoras, vienas įvykis, viena sąlyga.
  • Jutiklio duomenis verta paversti lentele arba grafiku.
Praktika: Sukurti 3 blokų programą: kai įvykis - tada motoras / šviesa / garsas.
M2I-S07-VID-01
Video: „LEGO Education Unveils the LEGO Learning System, with new LEGO Education SPIKE Essential“. Šaltinis: LEGO Education oficialus YouTube kanalas (žiūrėti YouTube). Įdėtinė nuoroda — autoriaus teisės priklauso LEGO Education.
Susijusios potemės:2.2.2 SPIKE modelių bandymas
Diferencijavimas · 10 akad. val.

Ta pati veikla, trys sunkumo aukščiai

  • Pradeda: pakartoja modelį ir įvardija matavimą.
  • Taiko: keičia vieną sąlygą ir fiksuoja rezultatą.
  • Pagrindžia: paaiškina, kodėl pokytis pakeitė rezultatą, ir pasiūlo kitą bandymą.
Praktika: Perrašyti vieną stotelės užduotį į 3 lygius.
M2I-S08-TBL-01
Stulpelis 1Stulpelis 2Stulpelis 3
———
———
———
3 lygių užduoties lentelė vienai LEGO veiklai.
Pav. M2I-S08-TBL-01. 3 lygių užduoties lentelė vienai LEGO veiklai. Autorius: Robotikos mokykla, 2025. Licencija: CC BY 4.0.
Susijusios potemės:2.2.3 Masės centras ir balansas2.2.4 Sąžiningas bandymas ir duomenys
Vertinimas · 10 akad. val.

Kompetencijų įrodymai per artefaktus

  • Modelio nuotrauka - nepakanka. Reikia paaiškinimo arba duomenų.
  • Galimi įrodymai: schema, lentelė, trumpas video, refleksija, kolegos komentaras.
  • Mokymų pabaigoje dalyvis turi turėti mažą portfolio.
Praktika: Kiekviena grupė parenka 2 įrodymus savo stotelės veiklai.
M2I-S09-FRM-01

Forma

Portfolio įrodymų kontrolinis sąrašas.

Klausimas 1
Klausimas 2
Klausimas 3
Mano stiprybė
Ką pakeisiu
Pav. M2I-S09-FRM-01. Portfolio įrodymų kontrolinis sąrašas. Autorius: Robotikos mokykla, 2025. Licencija: CC BY 4.0.
Susijusios potemės:2.1.5 Refleksija
Uždarymas · 10 akad. val.

Kas keliauja į antrą kompetencijų dalį

  • Dalyviai jau turi matavimo ir struktūrų veiklas.
  • Kita dalis prideda paprastuosius mechanizmus, judėjimą, jėgas ir iteracinį testavimą.
  • Namų darbas: pasirinkti vieną pamoką ir numatyti, kokių duomenų mokiniai surinks.
Praktika: Pasirinkti vieną veiklą, kurią verta paversti BricQ mechanizmo tyrimu.

Be papildomos medijos vietos

Šiai skaidrei užtenka teksto ir šaltinių pastabų, nebent redaktorius nuspręs įterpti pavyzdį.

Šaltinių kryptys

  1. PUB-01 - LEGO Education - SPIKE Essential Teacher Resources. https://education.lego.com/en-us/teacher-resources/lego-education-spike-essential/
  2. PUB-02 - LEGO Education - SPIKE Essential lesson planning intro. https://education.lego.com/en-us/teacher-resources/lego-education-spike-essential/lesson-planning/lego-education-spike-essential-lesson-planning-intro/
  3. PUB-03 - LEGO Education - BricQ Motion Essential. https://education.lego.com/en-us/products/bricq-motion/
  4. PUB-10 - Brick Math Series. https://www.brickmathseries.com/
  5. PUB-11 - LEGO Education - MoreToMath / MoreToMaths preview. https://le-www-live-s.legocdn.com/sc/media/files/curriculum-previews/moretomath/45210-curriculum-preview-engb-c678d5436b51225fc05f899b505ca20a.pdf

Viešų šaltinių tekstai čia perrašyti savomis formuluotėmis. Oficialias LEGO pamokas geriausia linkinti, ne kopijuoti.

Susijusios potemės:2.2.5 Dizaino tobulinimas
Rodyklės klaviatūra: ← → · LEGO Education Academy · 2025