Šuns kliūčių ruožas: jėgų ir judėjimo tyrimas
Mokymosi tikslai
- Suprojektuoti BricQ Motion Essential automobilį, kuris gali sklandžiai nuvažiuoti nuolydžiu ir įveikti tris kliūtis.
- Identifikuoti vieną nepriklausomą kintamąjį (rampos kampą) ir vieną priklausomą kintamąjį (nuvažiuotą atstumą).
- Atlikti tris matavimus su skirtingais rampos kampais ir užfiksuoti rezultatus matavimo lentelėje.
- Apskaičiuoti vidurkį iš trijų bandymų ir suformuluoti vieno sakinio išvadą apie kampo poveikį atstumui.
- Pristatyti komandos modelį ir duomenis klasės grupei (1 min. pristatymas).
Pasiruošimas ir medžiagos
- BricQ Motion Essential rinkinys (45401) — 1 vnt. per 2–3 mokinių komandą
- Matavimo juosta arba liniuotė (≥100 cm)
- Transportiras kampui matuoti (10° / 20° / 30°)
- 3 kliūtys: BricQ blokas, žiedas, kūgis ar bet kokie smulkūs daiktai
- Mokinio užduoties lapas (žr. žemiau) — 1 vnt. mokiniui
- Sekundometras (telefonas tinka), jei norima matuoti laiką
5E pamokos planas
Pastaba. Darbų apžvalga (angl. gallery walk) — metodika, kai mokinių darbai išdėliojami klasėje ir poros vaikšto, palieka pagyrimą ir vieną klausimą.
Pasiruošimas
Mokytojas iš anksto pastato vieną rampą priekyje klasės ir paruošia BricQ modelį. Patikrina, kad mokiniai sugrupuoti 2–3 asmenų komandomis ir kiekviena turi rinkinį.
Įtraukti
Mokytojas paleidžia automobilį nuo rampos vieną kartą su 20° kampu. Klausimas mokiniams: „Jei pakeisčiau tik vieną dalyką, kas nutiktų atstumui?“ Mokinių prognozavimas raštu (1 sakinys).
Tyrinėti
Komandos sukonstruoja paprastą BricQ automobilį pagal pasirinktą rinkinio instrukciją (~10 min). Paleidžia jį 3 kartus per 3 kampus (10°, 20°, 30°), naudoja tą pačią paleidimo vietą ir tą patį paviršių. Užfiksuoja atstumą matavimo lentelėje.
Paaiškinti
Kiekviena komanda pristato vidurkius lentoje. Visa klasė kartu suformuluoja sąvokas „kintamasis“, „kontroliuojami veiksniai“, „sąžiningas bandymas“. Mokytojas pristato terminus: potencinė energija → kinetinė energija, trintis.
Išplėsti
Komandos pasirenka vieną iš dviejų plėtinių: (a) pakeičia automobilio masę pridėdamos blokų ir kartoja matavimus; (b) prideda 3 kliūtis priekyje rampos ir ieško kampo, leidžiančio jas peršokti. Užrašo papildomą sakinį išvadoje.
Įsivertinti
Mokiniai užpildo refleksijos formą (3 sakiniai): „Mūsų modelis rodo…“, „Aš patobulinčiau…“, „Aš įsivertinu lygį: bazinis / geras / stiprus.“ Darbų apžvalga: kitos komandos vaikšto ir palieka 1 pagyrimą + 1 klausimą lipduke.
Diferencijavimas
Palengvinti
Komanda gauna paruoštą automobilio konstrukciją ir paruoštą matavimo lentelę. Mokytojas asistuoja matavimui — kartu skaičiuoja vidurkį.Standartas
Komanda konstruoja automobilį pagal BricQ instrukciją, savarankiškai pildo lentelę su trimis kampais. Klausia mokytojo tik dėl įrašymo formato.Iššūkis
Komanda projektuoja papildomą plėtinį: keičia tris kintamuosius (kampą, masę, paviršių) atskirai, paaiškina, kodėl negalima jų keisti vienu metu, ir parengia mini-grafiką ant lentos.Vertinimo rubrika
Kriterijus
Bazinis
Geras
Stiprus
Konstrukcija
Modelis stovi, bet sunkiai rieda.
Modelis sklandžiai rieda nuolydžiu.
Modelis sklandžiai rieda ir įveikia 1–3 kliūtis.
Sąžiningas bandymas
Pakeičiami du ar daugiau kintamųjų vienu metu.
Pakeičiamas tik vienas kintamasis, kiti kontroliuojami.
Aiškiai įvardija kintamuosius, paaiškina, kodėl kontroliuoja kitus.
Matavimas ir duomenys
Užfiksuotas 1 matavimas iš 3.
Užfiksuoti 3 matavimai, apskaičiuotas vidurkis.
Užfiksuoti 3+ matavimai, vidurkis, pateikta išvada su pavyzdžiu.
Pristatymas
Pristato modelį, bet ne duomenis.
Pristato modelį ir duomenų vidurkį.
Pristato modelį, duomenis ir savo formuluotę.
Mokinio užduoties lapas (A4)
Šuns kliūčių ruožas — matavimo lapas
Vardas, klasė
Data
Komandos draugai
Padarykite tris bandymus su skirtingais rampos kampais. Kiekvieną bandymą po tris kartus. Užfiksuokite nuvažiuotą atstumą cm.
| Kampas | 1 bandymas | 2 bandymas | 3 bandymas | Vidurkis |
|---|---|---|---|---|
| 10° | ||||
| 20° | ||||
| 30° |
Mūsų išvada
Ką tobulinčiau
Šaltiniai ir atribucija
Pamoka — originaliai parengta lietuvių kalba. Pedagoginis karkasas, mokymosi
tikslai ir veiklos sandara remiasi LEGO Education metodine kryptimi
(LEGO Education BricQ Motion Essential, 5E ciklas). Pamokos tekstas, iliustracijos ir užduoties lapas — Robotikos mokyklos,
2025, originalūs. LEGO oficiali medžiaga į šią pamoką nėra įkopijuota — žemiau pateikiamos
tiesioginės nuorodos į originalius LEGO Education išteklius mokytojams, norintiems gilesnio konteksto.
Licencija: CC BY 4.0 (Robotikos mokykla, 2025); LEGO ženklai priklauso LEGO Education.
- PUB-03 — LEGO Education BricQ Motion Essential — produkto puslapis. https://education.lego.com/en-us/products/lego-education-bricq-motion-essential/45401/
- PUB-04 — Teacher Resources — BricQ Motion Essential lesson library. https://education.lego.com/en-us/teacher-resources/lego-education-bricq-motion-essential/
- PUB-05 — BricQ Motion Essential — Train to Win unit (idėjos atstumo / greičio iššūkiams). https://education.lego.com/en-us/lessons/bricq-motion-train-to-win/
- PUB-17 — NSTA — 5E Instructional Model (pedagoginis karkasas). https://www.nsta.org/topics/5e